Cảm ơn sự hỗ trợ của Seita và Takashi dành cho phòng thiết kế Delta. Họ cảm thán: Lại thế nữa rồi!. Vậy là, như bạn thấy trên sơ đồ cây logic, một số người có thể không biết đến sự tồn tại của buổi diễn (A), số khác có biết đến nhưng không muốn đến xem hay vì một lý do gì đó không thể đến xem (B) và những người khác có thể đến xem một lần nhưng lại không tiếp tục đi xem những buổi diễn sau này (C).
Khi tạo sơ đồ cây logic, bạn không cần đi dần từ trái qua phải mà chỉ cần liệt kê bất kỳ điều gì bạn nghĩ ra trên giấy. Tại sao một số người không đến xem biểu diễn dù họ có biết? Kiwi hết lời cảm ơn huấn luyện viên Jones về lời khuyên.
Người-Biết-Cách-Giải-Quyết-Vấn-Đề có một quá trình tiến tới mục tiêu đã được chứng minh là rất hiệu quả. Rất ít người đến xem những buổi diễn của Những Người Yêu Nấm. Xem lại quá trình tư duy của chính mình và những kết luận có được.
Vào đêm thứ hai liên tiếp, Kiwi lại thức đến gần sáng. Đối với sơ đồ cây logic trên, sơ đồ cây Có/Không tương ứng sẽ tạo ra các nhóm bằng cách trả lời các câu hỏi: Anh Courtney đã dành rất nhiều thời gian và công sức để biên tập cho cuốn sách không có sự hỗ trợ nhiệt tình và hết mình của anh thì cuốn sách này có thể không được xuất bản.
Có thể cậu phải tìm thêm nguồn thu nhập khác. John bắt đầu hỏi năm người bạn về những công việc bán thời gian của họ và thù lao nhận được. Nhưng chàng không làm gì cả và những điều chàng chỉ trích cũng chẳng giúp ai giải quyết được vấn đề.
Bạn hãy gặp gỡ John nhé. Phân tích #2: Tại sao có những người biết về buổi diễn lại không tham dự? Bạn muốn dành càng nhiều thời gian bên bà càng tốt, nhưng bạn phải có mặt ở nhà trước 10 giờ tối vì sáng sớm hôm sau bạn có một buổi tập khúc côn cầu.
Không giống như cấu trúc nhóm, cấu trúc cơ sở cho thấy nếu một lập luận không đúng thì kết luận chính tất yếu sẽ sai. John reo lên: Tuyệt vời! Giờ mình đã có thêm 50 đô-la nữa. Tâm trí cô cứ mãi quanh quẩn với những câu hỏi.
Làm thế nào để họ phát huy tài năng nếu họ không được thi đấu? Một đội mạnh chưa chắc đã là môi trường tốt nhất cho sự phát triển. John Bạch Tuộc - một thanh niên sáng dạ nuôi hoài bão trở thành họa sĩ đồ họa vi tính đang cần mua chiếc máy tính đầu tiên. Bằng cách cân bằng giữa suy nghĩ và hành động, họ có thể đạt được những thành quả đáng ngưỡng mộ.
Mục tiêu của tôi là dạy cho trẻ em Nhật cách suy nghĩ giải quyết vấn đề, đóng vai trò chủ động trong công cuộc giáo dục dành cho chính các em và cải thiện cuộc sống của chính các em. Như bạn thấy đó, kết quả phân tích thường khác xa những giả thuyết ban đầu. Kiwi thử tìm kiếm những tổ chức có thể cấp học bổng để cô theo học tại trường Amazon.
Họ trả cậu 25 đô-la. Các bạn đã khiến công việc này trở nên hết sức vui vẻ, nồng ấm và thú vị. Kennedy trên đường đến Brazil.